虚拟地球上的丝路之旅： 空间历史的教学方法、 技术与评价

数字人文研究 ›› 2022, Vol. 2 ›› Issue (2): 85-103.

虚拟地球上的丝路之旅：空间历史的教学方法、技术与评价

马瑞诗（Ruth Mostern）, 美国加州大学默塞德分校历史与世界文化学院; 埃莱娜· 盖诺(Elana Gainor) ，美国加州大学默塞德分校历史与世界文化学院; 田清（译者），宁夏大学人文学院。

出版日期:2022-07-08 发布日期:2022-09-05

Traveling the Silk Road on a Virtual Globe: Pedagogy, Technology and Evaluation for Spatial History

Online:2022-07-08 Published:2022-09-05

摘要/Abstract

摘要：

文章描述了教授学生利用Google Earth 制作丝绸之路历史地图集的经验，认为具有明确任务和大量评估的数字人文课堂，是建立某类作品的规范与检验评价标准的典范环境，为课堂开发的方法可以改进而为专业环境所用；介绍了作为人文学术作品的数字历史地图集的评价标准，并建议数字人文学者评价其他学科与别类作品时也应仿效这种做法。

关键词: 空间历史, 数字人文, 教学方法, 丝绸之路, 数字地图集

Key words:

spatial history, digital humanities, pedagogy, Silk Road, digital atlas

中图分类号:

K90-0

马瑞诗, 埃莱娜· 盖诺, 田清／译.

虚拟地球上的丝路之旅：空间历史的教学方法、技术与评价

[J]. 数字人文研究, 2022, 2(2): 85-103.

Ruth Mostern Elana Gainor Trans. Tian Qing. Traveling the Silk Road on a Virtual Globe: Pedagogy, Technology and Evaluation for Spatial History[J]. Digital Humanities Research, 2022, 2(2): 85-103.

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