摘要：
数字人文作为人文研究中的新兴领域，其学科属性迄今仍较为模糊，并伴随持续争议。文章从方法论视角出发，综合分析各国学者关于数字人文在克服传统人文研究局限方面的论述，并批判性地指出当前数字人文研究中“重数据建设、轻实质研究”的倾向。文章主张，数字人文本质上应被理解为人文研究的方法论，而非独立学科，并强调数据准确性、研究的科学性和论证逻辑的严密性。与此同时，文章批判了当前数字人文教育过分关注技术工具的使用，而忽视人文问题意识以及发现问题和解决问题能力的培养，因而有必要从“技术中心”转向“问题中心”和“批判思维”导向。
中图分类号:
许喆.
批判性再谈“数字人文
[J]. 数字人文研究, 2026, 6(1): 3-13.
Heo Chul. A Critical Reconsideration of Digital Humanities[J]. Digital Humanities Research, 2026, 6(1): 3-13.
