数字人文研究 ›› 2022, Vol. 2 ›› Issue (2): 85-103.

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虚拟地球上的丝路之旅: 空间历史的教学方法、 技术与评价


  

  1. 马瑞诗(Ruth Mostern), 美国加州大学默塞德分校历史与世界文化学院;  埃莱娜· 盖诺(Elana Gainor) , 美国加州大学默塞德分校历史与世界文化学院;  田清( 译者), 宁夏大学人文学院。
  • 出版日期:2022-07-08 发布日期:2022-09-05

Traveling the Silk Road on a Virtual Globe: Pedagogy, Technology and Evaluation for Spatial History

  • Online:2022-07-08 Published:2022-09-05

摘要:

文章描述了教授学生利用Google Earth  制作丝绸之路历史地图集的经验, 认为具有明确任务和大量评估的数字人文课堂, 是建立某类作品的规范与检验评价标准的典范环境, 为课堂开发的方法可以改进而为专业环境所用;介绍了作为人文学术作品的数字历史地图集的评价标准, 并建议数字人文学者评价其他学科与别类作品时也应仿效这种做法。

关键词: 空间历史, 数字人文, 教学方法, 丝绸之路, 数字地图集

Key words:

spatial history, digital humanities, pedagogy, Silk Road, digital atlas

中图分类号: