摘要： 数字人文学术研究与专业建设热度的不断攀升，引发高校建设数字人文研究中心或实验室热潮的到来，这对于新文科时代人文社科学术的科研发展、数字人文新兴学科的建设都具有重要意义。但当前学界缺少对高校建设数字人文研究中心或实验室的实践经验的总结，无法为尚在观望的众多高校提供建设思路和方案参考。为此，本文以CenterNet为数据源，采用“滚雪球”文献追踪方法和专家访谈法等，选择100个高校数字人文机构作为案例，通过对其门户网站源文档的内容分析，对高校数字人文研究中心或实验室的自我定义、时空分布、研究领域和层级建设等进行规律性探索，并对其建设过程中的价值观念、学科分配、团队合作与常规活动等进行微观剖析，最终在中观层面形成对高校数字人文研究中心或实验室的建设与合作主体、建设缘由与过程、建设目标与实现等的经验总结，主张未来更多高校在开展相关实践时，应具有清醒的自我定位、正确的价值观念、清晰的建设目标和科学的建设路径。